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上海爱星家园儿童康复中心
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网站首页 > 康复案例
| 集体课 添加时间 2016/4/22 10:42:21 点击次数 1127 次 返 回 |
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| 音乐游戏：击鼓传花 长期目标：理解游戏规则、掌握方法，主动和同伴游戏。 短期目标：能将物品传递给下一个人，理解开始和停。 情感目标：体验游戏的乐趣。 学生情况：四个小朋友认知情况较好，但集体课上规则较差不听指令多动，没有与同伴交流游戏的意识，社会交往能力较差。 上课前期，拿着花不知道传递给下一个人，不理解开始和停。经过大量的引导奖励强化，可以将物品传递给同伴。 小朋友在个训中表现较好，在集体环境中注意力不集中，这是大部分孩子存在的问题社交能力是小朋友最缺乏的，我们会通过不同方法不同形式的课程引导孩子培养孩子的社交能力、行为规范，这是一个长期的过程，不是几节课就可以改变的。 |